怎样在教育教学中体现对学生的人文关怀？

一、怎样在教育教学中体现对学生的人文关怀？

现代教育理念认为教学以教师为主导,以学生为主体,课堂教学是保 证和提高本科教学质量的重要环节.我们根据多年的教学实践经验,总结了在课堂教学过程中,教师应对学生保持沉默、亲切的注视、适度的宽容、及时的表扬和 赞美等人文关怀,体现现代教育过程中以学生为本的思想,保证教学质量地不断提高,培养学生的平等、独立、自由、仁爱和创新精神.

二、学生对老师的关心会让他们什么

学生去学校，是为了学习知识。学生的知识，大部分都是通过老师传授的，对学生来说，老师就是知识的宝库、知识的海洋。

喜欢学习和喜欢老师，就保一个铜板的两面，是不可分割的。我们喜欢学习，就能从老师那里学到许多知识，自然而然就会喜欢上老师。同样，喜欢老师的学生，为 了不让老师失望，一定会努力学习。然而，老师的脾气秉性各有不同，要想喜欢上每个老师，实在是一件不容易的事。

常常有很多同学不喜欢某个老师，是因为只看郑族丛到了他的缺点，而没有看到他的穗嫌优点。如果我们能把老师当成自己的朋友，就合更多地关注和发现老师的优点，找到老师身上值得欣赏、值得尊敬的品质，这样，我们就能很好地和老师相处，这对我们的学习也会有很大的帮助。

其实，会学习的同学除了懂得上课如何听课外，也懂得如何和老师交朋友，知道平时怎样和老师处理好关系，从老师那里获得更多的有益帮助。我们可以就各种问题 向老师询问、请教、交流，这些问题包括学习中遇到的某个具体知识点、学习方法问题、困扰自己的情绪问题、自己在与同学交往中遇到的困惑以及对未来的理想等 各个方面。从幼儿园到小学，到初中，到高中，—直到大学，老师引领我们学习科学文化知识，教会我们学习做人的道理，也许老师在每个学生的成长中都扮演着重 要的角喊樱色。因此，把老师当成朋友，主动向老师寻求帮助对我们的学习和生活都有着不可估量的意义。

老师应该不仅仅是我们的良师，还应是我们的益友。但要想让老师成为我们的益友，就需要自己主动去与老师做朋友。首先，我们要克服怕老师的心理。想想你到底 怕他们些什么，是批评还是发火呢?为什么会怕呢?如果想不到便是没什么可怕的。如果有，例如：怕老师批评，就去学习接受他的批评，慢慢也就不会怕了。其 次，在课余时应该多与老师交谈。这不仅能在交谈中使我们增长更多、更广泛的知识，而且能增进彼此的了解，找出彼此相同的兴趣爱好。如果老师成为了我们的益 友，就能帮助我们上进，在失败时拉我们一把，在迷茫中为我们引路。

其实，大部分老师也都很乐意跟同学交流，因为对他们来说，这不仅表现出学生对他的尊重，本身也是他们的工作形式之一。融

三、学校怎样才能把优秀教师留住？

“选拔人才，培养人才，留住人才”是一项系统性、艺术性很强的工作。学校领导要用创新的思维、以人为本的理念来看待人才的竞争，运用制度设计、薪酬设计、环境优化、情感投入、愿景建筑等方式来防止人才的流失，使学校在知御全面竞争中做强做大。

1．制度留人

学校在制定制度时，要充分体现“以人为本”和“民主”的思想，尽量满足教师不同的需求。如我校为了满足教职工接送小孩的需要，设立了弹性坐班考勤制，为班主任、非班主任教师和教辅人员设立了早上三个不同的到岗时间。学校让教师参与薪酬福利制度、请假制度和职称评定制度等的制定，激发了教师的忠诚、智慧与潜力，给学校带来了活力与凝聚力。

2．待遇留人

薪酬是吸引和留住人才最具威力的武器。我校根据实际情况，建立体现民办学校特点的工资正常调整机制，逐步完善薪酬分配方案，努力提高教师福利待遇。我校每年为教师办理各类社会保险和住房公积金，为教师安排健康体检，为教师颁发学期考核奖、高考奖和骨干教师津贴，解除了教师的后顾之忧，为教师乐于从教和安心从教提供安全保障。

3．环境留人

我们认为构筑一种无处不在的文化气场，建立良好的物质和人际网络环境，给教师以真正的信任，才能真正留住优秀的教师。为此，我校对学校的环境建设进行整体设计，力求文化在学校的每个角落留下影子。如今漫步在皖西中学校园之中，清新典雅，环境宜人，人文气息浓郁，每一片绿叶摇曳着健康向上的生机，每一寸土地洋溢着青春飞扬的气息，让广大教师流连忘返，进校如同回家。当一个人在学校中找到家的感觉时，就会全身心的投入到学校工作中来，以学校为家、以学校为荣，就会和学校保持一致的步调，共担风雨。

4．情感留人

学校领导要礼贤下士，尊重教师，关心教师，注重与教师的情感交流，让教师在学校中找到尊严、找到地搭漏岩位、找到亲情，积极地为学校着想，用心、用脑、尽力为学校出谋划策。我校在教职工生日当天开展“生日送蛋糕”活动，学校还颁发教职工孝顺津贴、校龄津贴，实行教师大病救助机制、婚丧嫁娶探视慰问等制度，让广大教职工感受到学校这个大家庭的关心和温暖。

5．事业留人

学校领导要为学校制定一个清晰明确的发展目标、愿景和切实可行的发展规划，让广大教师看到学校发展的方向、前进的目标和实现人生理想的希望，从而激发出无尽的潜力，不断体现人生价值。同时，每一个教师都需要一个平台，学校要为教师提供一个充分发挥才干的平台，要为教师进行职业生涯规划，将教师的个人搜衡发展、追求目标融入学校的发展规划和远景目标中，让教师有明确的奋斗目标，感到在学校里“有价值、有奔头、有收获”，愿意在学校长期干下去。

学校当中也是需皮州乎要去准备一些福利待遇的，可以多去关注一下教师的心理变化，而且也应该适当的给他们一些培训的活动，多鼓励一下这迹胡些教师就能燃悉留在学校里面。

学校要有严格判绝的管理键冲孙机制，但是在过节日的时候，一定要给老师一些福利，要有五险一金，经常组织团建，稿链按照工作年龄的不同给老师升职加薪。

一个好校长要办起竖猛一所余虚桥好学校誉世，必须拥有一批好教师，优秀教师是学校发展不可或缺的优质教育资源。校长在学校的管理过程中，必须采取一定的策略和措施，培养和强化教师对学校的忠诚度，留住优秀教师，防止优质教育资源的流失。