初中新教师如何调控课堂纪律？

一、初中新教师如何调控课堂纪律？

伴随着新课程改革，我们的课堂更自主、更灵活，学生们有了更多自我表现的机会。作为教师，我们既要支持学生充分地展示自己，发挥学生自己的主观能动性，又要做好引导，张弛有度，充分发挥教师的权威优势，做好纪律调控，使课堂变得既活泼生动又紧张有序。

　　要实现上述目的，笔者认为必须要做到以下几点。

　　一、摆正纪律与自由的关系

　　遵守纪律是为了保护自由。真正持久的纪律是从自由中建立起来的，而不是在拒绝和管束中建立的。在自由中建立的纪律，是积极快乐的纪律，是即使没有人监督学生也会自觉遵守的纪律。因为遵守纪律，恰恰是为了保护所有人（包括自己）的自由，纪律和自由相辅相成。所以，守纪律对于每个人来说，既应是一种常识，也应是一种常态。

　　二、靠智慧进行课堂纪律调控

　　俗话说：“没有规矩，不成方圆”，良好的、发乎于学生内心坚守的课堂“规矩”是圆满进行课堂教学的前提条件。因此，课堂纪律的管理调控是教师必须重视的实践性智慧之一 。

　　伴随着新课程改革，课堂更自主、更灵活，教师的权威已如多云天气中的阳光，耀眼与温和并存，炎热与温暖共生。这是变革带来的必然之一，但变革中的我们也不能失去自我。 如果课堂放得太广，而收得太散，就会导致教学低效 。教师应将课堂民主与严格管理相结合，把握好度，决不能从一个极端走向另一个极端。

　　新课程课堂纪律的内核是什么？应该是相互尊重，相互约束和自我约束。真正有效的纪律是自我控制。纪律约束的理想境界，必定是形成学生内在的约束力。

　　在实践层面上如何进行课堂纪律调控？笔者有以下建议。

　　1.第一印象，良好有度

　　良好的第一印象至关重要，它将决定教师今后在学生心目中的威信。板着脸孔、和颜悦色……都是“第一印象”，学生往往会根据教师呈现的第一印象，给教师一个最初的定位。笔者认为第一印象应侧重“可敬”―― 更具尊重气息与人文关怀的见面方式让学生感觉您值得敬重。我们需要的是教育与引导，而不是震慑与张狂！

　　2. 群体氛围，熏陶感染

　　这是部分教师易忽略的问题：在对学生的纪律要求上，只满足于一些基本的课堂常规，未能把纪律要求转变为学生群体的共同需求。其实，我们非常有必要组织学生群体参与制定自己的课堂规矩，把这些约束细化到一些具体的行为上，使个人行为受到群体的监督，让集体的意志真正在学生的相互要求中得到落实。这样，发挥集体智慧，彰显民主与尊重，有利于日后的课堂纪律约束，有利于学生形成良好的自我约束习惯，对于今后的社会道德约束，也大有裨益。熏陶感染与空洞说教，是两种截然不同的教育方式，教育效果大相径庭。“润物细无声”，纪律约束应追求这样的境界。

　　3.赏罚分明，有张有弛

　　对个人的纪律行为进行奖励与处罚，这些均可纳入群体决策范围。 试想，只有规矩的制定而无行为监督与反馈，这样的课堂调控，是不完善的。高明的教师懂得组织调控，有效地利用群体的舆论来惩罚（表扬）学生，教师要把教师个体对学生个体的惩罚（表扬），转化为学生集体对学生个体的惩罚（表扬），转化为学生之间的相互约束。这种方式， 会让个体感觉行为的偏差，从而更好地调控自己的行为。

　　另外，教师要引导学生从学习的良好结果中体验成就感，理解学习的意义和价值，同时认同纪律的意义和价值，学生一旦产生积极的情感体验，最终会影响他们对学习及纪律的态度，从而做到自律。

二、初中数学新教师如何缓解入职焦虑？

作为一名新教师，对这个职业充满了新鲜感，同时又有一定的焦虑，这都是正常的。

在入职初期，遇到一些不会的问题，无论是教学上的问题，还是班级管理上的问题，都要积极求教老教师，他们一般都有丰富的经验要积极的备好课，上好课，并且要上好每一节课，要对自己提出很高的要求。

同时也要积极的和学生和家长和其他老师进行交流和沟通，经过一段磨合期之后，只要你全身心的投入到工作当中去，焦虑就会消失得无影无踪了。

你就会体验到一种为人师表的幸福，一种为人师的幸福感，会油然而生。

三、初中语文请问作为一个新教师该怎样教好初中语文?

作为初中语文老师，自己的一点浅见：

首先是课堂，提前备好课，要有一个顺序来进行，同时让学生多去文中找依据那种，形成阅读要有依据的习惯。

其次，文言文一定要尽量人人落实，每个重要的实词虚词要反复反复再反复。

然后是默写，每周一首，人人过关。只是一点小方法，根据自己的计划再进行改革吧。

四、初中英语教师近三年工作职责？

针对学生情况进行课程(初中英语)，为学生提供高质量的教学；2、对学生的学习情况进行课堂反馈，检验学生的学习效果，与家长保持沟通，关爱学生,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯；3、参加学校和部门组织的教研、讲座、会议等各种培训活动。

五、请问作为一个新教师该怎样教好初中语文?

工作第三年！今年带初三毕业班！连续获得两次区级教学成绩质量奖！没有什么耀眼的学历，不是什么耀眼的工作单位，只是普通初中学校的普通教师！把自己代课的经验强答一波！

我另外一个回答！假期作业布置！可操作性更强！有好点子就会持续更新！

https://www.zhihu.com/question/319841193/answer/1004414434

另外还有一篇关于新手班主任的回答！可操作性超级强！干货满满！

https://www.zhihu.com/question/422670839/answer/2142832559

两个方向！

想提高成绩？还是想提高讲课水平？

想清楚这两点你就可以往下看啦！

成绩

多做几套当地的历年中考题，熟悉各种题型。《考典》这本书很妙！但是答案也不一定都对！（个人总结 仅供参考）山东的初中语文卷题型，一般分为：积累类 字音 字形 成语 文学常识 诗歌默写 标点 病句 仿写

阅读类：诗歌鉴赏 文言文 两篇大阅读（记叙文 说明文 议论文）

写作与名著阅读。

1. 搞清楚这些，再以专题的形式讲解就可以了。语文题适合聚而歼之，比如这个星期我只复习记叙文，下个星期我只复习文言文。让学生不间断地系统掌握知识点。

敲重点！干货满满！

《首席》《一本》阅读题，里面会给你先罗列出知识点。比如记叙文标题的作用：口诀是——3点明1线索1兴趣（点明写作对象 点明主要内容 点明主旨 贯穿全文的线索 吸引读者的阅读兴趣），重要的部分书里会用不同颜色的笔给你标出，紧接着下面就是有关标题作用的阅读题，答案解析也是超级全的！特别是《智乐星中考》的答案解析，超级详细！主要是条理很清楚！运用了什么知识点 答题思路是什么 程度好的学生完全可以看懂！

讲解答案的时候一定要注意！！！结合你班的学生水平。

要想成绩好 一定要重视讲题

•当堂检测（阅读理解）

一定找同学上黑板呈现答案 规范答题 比如按分答题 序号化 书写要重（方便后排学生看）

难度不同 找的学生层次也应该不同

同一道题可以找学科总成绩差不多 语文成绩一个强一点 一个弱一点的两位学生上黑板 一来让你知道他们的差距帮助语文拉分的学生提分 二来可以让这位弱一点的学生直接知道差距 （审题？思路？语言组织？理解能力？）

•讲解试卷

我个人在讲阅读题（典型）的时候都是把题呈现在屏幕上，句句读，句句体会。虽然浪费时间但是讲阅读的时候我会贯彻写作文的思路。

一定要让学生自己说清楚他的答案 也可以把他的答案投屏 鼓励全班同学修订我们认为的完美答案 再呈现标准答案 大家一起思考 我们刚刚修订的答案能不能得全分 久而久之 学生自己就能看懂答案。

说白了 讲题的本质就是换位思考

基础知识部分！

背书呀！

1.默写检查！突击检查！一定要让学生猜不透你！一定要批改！只有这样才知道他们通常在哪个地方犯错！你自己一定要在语文课本上圈画出来，讲课的时候一定要强调！（心态要好！因为强调10遍他们也不一定记得住！）

复习文言文把重点实虚词标记好，让学生照着多媒体复习几分钟后马上提问或听写。

有些学生注意力不集中！准确得说你在黑板上强调的时候他们没有跟上你的节奏就是他们没抬头！没写！特别是字形！教师一定要在黑板上板书！还要要求学生在底下写！）

2.做题思路很重要！（大部分学生脑子很懒的～一审题不会就开始胡乱编！特别是阅读理解一些学生根本不按照作者思想答题完完全全以自己胡编为主！这部分同学其实就是爬黑板的最佳人选！先让学生佩服你能抓到他们的小聪明 他们才能跟随你！）

说实话我做阅读理解的水平和学生差不多！所以我研究明白自己就得了哈哈哈

作文方面：就教师自身而言！我推荐各大网校的网课（作业帮 猿辅导 学而思）我经常听的是学而思任佳、石雪峰耿泽群的课，我不得不承认高质量的北大清华教研团队就是能快速捕捉语文考点。选择老师就是选择风格，他们的课件大同小异，深感自己教学水平不足，我专门买了他们的课，还加入了卖 课 团队哈哈。把他们的课件化成自己的课件，逐字逐句的去写他们说过的话，虽然方法很笨，但是收获颇丰。我相信大家的水平一定在我之上，用不着用我这个笨方法。如果你想深入学习作文 可以买《中考满分作文》去学！因为大部分新手教师可能连这篇作文好在哪？不好在哪都看不出来！

必须要学会批改作文！并让学生多次修改！网上教授太多大量素材 不会写是因为不懂什么空间思维等等！对我们普通学校的普通孩子来说！太高大上！他们会点头称是！但是绝对不会运用到自己的写作中！所以担子在学校老师身上！面批！必须起码让语文成绩的目标生作文有质的飞跃！

先说下我的作文批改思路：手把手！

1.先亲自批改写评语！

2.学生根据我的评语（作文结构）进行修改！

3.面批目标生

教师的作文评价语言很重要！一定不要写得高大上（比如内容空洞 不知所云 细节描写不到位）一定要直白、具体！我现在批改的时候也做得不好，一定要坚持！

如果担心自己批改作文的水平不高！一定要虚心去找其他语文教师帮助！

我个人课件总结了几点！

中考作文就考两类！

情感类：亲情 友情 师生情 陌生人情 家国情（和情感有关）

励志类：困难 挫折 自信 勇敢 青春（和品质有关）

结构就更好把握了

记叙文

一件事：起承转合

多件事：分镜头

写事素材要经典！

平常多给学生补充唬人的开头句 结尾句 就成了！

讲课

假期里一定一定要通过各种资源 磨课

建议参加名师工作室，你想象不到的收获，虽然很累，但是你结交的人脉很重要。咱们年轻需要的就是积累！还有就是优质课，关注（肖培东 李镇西 ）这些名师的教学设计！我以前就是直接背他们的教学实录，但是发现对自己提升不大，因为我没有自己的思考，直接照搬！这是非常不好的！！不仅要去下载教学实录，更要去看他自己本人或者别人是如何设计、评价这节课的。

听课也是重要的！但是新手教师问题在于听不出来哪里好，也听不出来哪里不好，所以按照我上面说的办法行动吧！

大家要加油，今年是我工作的第三年，都说教师三年定型，我是光脚跑都跟不上了，大家一定要好好奋斗！痛苦中萃取经验！加油！

六、初中新教师要不要每节课都用PPT讲课？

初中语文新教师，刚带完一届，我前一两年也是一直用的ppt，感觉会被ppt限制。

一开始我做ppt的时候一心想把内容都呈现出来，就导致上课变成了讲ppt，换个人来读ppt也是可以的。后来就在备课上下功夫，把ppt变成提纲式的，主要呈现一些重难点，这样ppt就是辅助式的，效果好了很多。有些时候也会讲嗨了直接略过好几页ppt，我沉浸其中的时候学生也会，这种时候ppt都用不到。

所以觉得ppt还是辅助式吧，要还是要的，我试过几节新授课完全不用ppt，学生后来跟我反馈，说还是让我用，课堂多样，他们对ppt呈现的内容感兴趣。

然后我自己也思考了，一节课40分钟，学生很难全程集中注意力，ppt让学生的视线和注意力有个着点，会减少一些跑神的情况，ppt里穿插一点有趣的东西，也可以起到活跃课堂气氛的作用，而且有些重点内容，试听结合更能让学生记住，最后一个就是，光靠一张嘴讲真的容量很大啊，hold不住。

七、真诚求教，初中语文新教师刚入职有哪些注意事项？

谢邀 入职15年初中教师。虽然不是一个学科，不过还是有些共性的东西。

第一，提前备课，研读课本，网上可以看名师授课，研究透，因为你年轻，对，没错，所有人可能都会因为这一点而质疑，家长，学生，领导都在等着看你的教学能力，授课水平。这是重中之重。

第二，开学后积极听课，不少老师不喜欢被听课，但是也要硬着头皮去听，听一节回来就抓紧复盘，听一节上一节。刚开始不要掺杂太多个人主观想法，求稳为主，大约能抓住考纲，中考重点了再去尝试新教法。

第三，如果当了班主任，准备好各类班级表格，学习班级管理艺术，认真备好学生资料，这里建议就算不是班主任，只是科任老师也要尽量拿来看一看，很多时候就会知道某些孩子出现问题的源头在哪。建立班级群或积极联系班主任加入班级群，收集家长联系方式。

第四，保护好嗓子，新教师刚开始教学很容易倒嗓，该用扩音器就用扩音器。多喝水，嗓子之于教师大约就是职业第二生命了，上课要注意音量，多关注学生上课情况，无论第一排还是最后一排的学生都应清晰的听到你的声音。

第五，年轻教师有一片赤诚之心是可贵的，但仍要注意与学生，家长保持距离，在现在这个对教师行业充满猜忌和恶意的社会大环境下，保护好自己，愿你成为众多砥砺前行，不忘初心的我们同行中的一位，共勉。

八、内江市东兴区初中新教师工资多少？

光说工资的话 扣除保险 估计600左右 有绩效工资的话 可以加个一千左右

九、谁知道许昌市直初中老师（在编）的工资待遇怎么样？最好是新教师的？

通常在一千到两千之间。看你代课多少还有是不是班主任。第一年要少点。

十、请问春申中学是黄埭中学的初中部吗？还是黄埭中学本身就有初中？另外，春申中学给新教师提供住宿吗？

春申中学就是初中，黄埭是高中，一般没有住宿