2021年深化教育改革的影响？

一、2021年深化教育改革的影响？

2021年深化教育改革，使教育进一步走向规范化，系统化，严把教育教学质量，严进严出，确保学生真正学到知识，确保毕业生的质量。

2021年深化教育改革，从学生入学，考证到学生学习周期及学费都有新的规定。中小学生加强在学校的学习管理，杜绝课外补习。大专以上学生必须修满学分才可毕业，纠正了过去高考难，大学易的现象，对培养人才具有重要意义。

二、对深化教育评价改革的实施评价？

　6月30日，中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》(下称《总体方案》)。《总体方案》首次提出了“四个评价”——“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”。此次《总体方案》审议通过，可谓是对全国教育大会提出任务的落实，也是未来一段时间指导教育评价改革的纲领性文件。

　　6月30日，中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》(下称《总体方案》)。会议指出，教育评价事关教育发展方向，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。尤其需要注意的是，全国教育大会提出深化教育体制改革以来，首次提出了“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”。2018年9月10日召开的全国教育大会明确指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。此次《总体方案》审议通过，可谓是对全国教育大会提出任务的落实，也是未来一段时间指导教育评价改革的纲领性文件。

　　破“五唯”治顽疾

　　过去一年多来，教育部联合各部委拿出很多实招硬招，在破解“五唯”评价方面取得了有效进展。

　　1、在学生评价方面，扭转“唯分数、唯升学”的单一评价倾向。2018年12月，教育部等九部门印发《中小学生减负措施》，通过严控书面作业总量、科学合理布置作业、坚决控制考试次数和限制竞赛评优活动等有力措施，切实有效促进中小学生健康成长。

　　2018年8月，《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》印发，此后开展校外培训机构专项整治，抓住了切实减轻学生负担的关键。

　　2019年7月，《教育部等六部门关于规范校外线上培训的实施意见》印发，针对教育行业的发展现状，规范“互联网+教育”健康发展。

　　结合之前八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，严格审查电子产品和学习类APP在校园的使用，大力促进学生德智体美劳全面发展，很好地扭转了“唯分数”的单一评价倾向。

　　在初中生评价中大力推行综合素质评价，改革高中阶段学校招生录取方式等，使得“唯升学”的单一评价倾向在一定程度上得到扭转。

　　2、在教师评价方面，扭转“唯文凭、唯论文、唯帽子”的单一评价倾向。各地对深化教师评价制度问题进行了颇有成效的改革。比如，进一步完善职称评价标准，建立符合中小学教师岗位特点的考核评价指标体系，明确不得简单用升学率、学生考试成绩等评价教师。

　　2020年2月，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》，不把SCI论文相关指标作为职称(职务)评聘的直接依据，以及作为人员聘用的前置条件，解除SCI论文相关指标与资源配置和绩效奖励的直接挂钩关系，在高等教育和科研领域激起很大反响。

　　首次提出“四个评价”

　　但也需要注意的是，“五唯”倾向在我国教育根深蒂固，破除绝非一日之功。

　　对于未来的改革，《总体方案》列出了重点任务：改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。这也是深化教育体制改革以来首次出现这样的提法。

　　1、结果应该是评价的导向，教育如果不强调结果，会导致人才培养的弱化。高考即是一种重要的结果评价，正因为，教育界主流观点认为，高考不能取消，但需要改进。

　　兰州大学高等教育研究院教授李硕豪认为，“统一考试是国际通行的选拔人才的重要手段，美国就是一个考试强国，对考试形式、内容等科学化程度很高。”

　　但高考亦需要改进，当下尤其需要摈弃“功利化”。北京师范大学中国教育政策研究院教授张志勇介绍，2020年高考自主招生停止，意味着取消了竞赛降分录取模式，在引导基础教育健康发展上出实招。有的高校将高中生的论文、发明专利、奥赛成绩作为入围门槛或降分录取的依据，引发了高中教育的许多“功利性”做法，致使不少地方奥赛风起云涌，培训机构推波助澜，老百姓趋之若鹜。

　　2、过程评价近年来越来越受到重视，对于破解“一考定终身”助力良多。6月28日，青岛正式实施艺术科目中考，9.2万名初中毕业生参加。艺术科目中考由过程评价和专项测试两部分组成。过程评价即学生艺术素质测评成绩，包含艺术学科课程学习、课外活动、音美基础知识、音美基本技能、校外艺术学习和校外艺术实践及个人艺术特长展示等。

　　3、增值评价是一种前沿的教育评价方式，不以学生的考试成绩作为评价学校和教师的唯一标准，而是以学生的进步幅度评价学校和教师的努力程度和进步程度。

　　我国一些地区已经开始探索增值评价。2017年10月，内蒙古包头市正式启动实施普通高中增值评价项目。从每届高一开始，至高考结束，三年为一个周期。在进行评估时，发现了意想不到的现象，一所高中的高考成绩远低于全市平均水平，但该校的学生学习适应能力、师生关系、同伴关系、品德行为等却优于全市。

　　4、综合评价正在成为教育评价的趋势。高考综合改革的目标之一，就是逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。今年推出的强基计划，将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩，其中高考成绩所占比例不得低于85%。

　　张志勇认为，这一做法，首次明确把高中学生综合素质评价情况作为高校录取成绩的一个维度，是建立科学的教育评价导向的重要举措。

三、资质改革对监理企业有什么影响？

资质改革对监理行业来讲是有正面的影响的。

以前一些监理企业由于没有造价资质，是不能从事造价这个行业的。现在造价资质取消后，谁都可以干，具有造价资格的人员就可以从事造价咨询这个方面的业务，相当于监理单位的业务范围扩大了。

虽然造价资质取消，造价这个行业也不会取消的，这就更加注重了企业的综合的能力。以前的资质就像一道门槛，而现在门槛消失了，剩下的只有各凭实力！

对于从业人员来说，对于证书挂靠的人员会越来越少，造价工程师的持证上岗人员将会有更大的作用，让那些有经验、有水平、有能力的造价师们有了更多的可能！

四、深化体制改革对科技创新的意义？

科学创新体制改革，最大限度盘活资源，激发创新潜能，进而推动科技成果转移转化，为产业链、供应链提供强大支撑。

五、关于深化国有企业改革的指导意见？

《关于深化国有企业改革的指导意见》是2015年8月由国务院发布的文件。由《人民日报》于2015年09月14日刊登发布。《指导意见》指出，国有企业是壮大国家综合实力、保障人民共同利益的重要力量，必须理直气壮做强做优做大，不断增强活力、影响力、抗风险能力，实现国有资产保值增值。为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实中央决策部署，需要进一步深化国有企业改革，解决深层次矛盾，依靠自身力量化解历史问题，激发企业活力，加快转型升级，增强国有经济的活力、控制力、影响力和抗风险能力。

六、企业所得税的改革对企业的影响是什么？

企业所得税税率改革前，企业所得税率是 33%，新的规定一般企业所得税的税率为25%, 非居民企业在中国境内未设立机构、场所的，或者虽设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税。税率为20%.

符合条件的小型微利企业，减按20%的税率征收企业所得税。国家需要重点扶持的高新技术企业，减按15％的税率征收企业所得税。企业所得税率的降低对国内企业来说有一个很好的推动作用，使得企业的竞争环境更加公平和有利。

七、对深化派驻机构改革的意见建议？

十九届中央纪委五次全会提出，要推进省市县派驻机构设置和人员配备等工作，强化职责定位、规范履职内容，提升派驻监督效能。

今年6月，浙江省召开深化纪检监察派驻机构改革工作推进会，研究出台《关于进一步深化派驻机构改革的实施意见》，提出分层分类深化派驻机构改革。意见明确，党政机关层面要着重优化提升、完善机制，健全领导体制，强化“室组联动”，优化县级派驻设置；

国企高校层面要着重理顺关系、深化拓展，强化工作统筹，理顺事权关系，深化办案协作，提升工作实效；开发区（园区）层面要着重全面覆盖、有效监督，理顺管理体制，推动有效履职；省以下垂直管理单位层面要着重强化指导、上下衔接，健全市县监督体系，明确监督权限，形成上下衔接的监督合力。

八、企业所得税的改革对国内企业的影响是什么？

企业所得税税率改革前，企业所得税率是 33%，新的规定一般企业所得税的税率为25%, 非居民企业在中国境内未设立机构、场所的，或者虽设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税。税率为20%.

符合条件的小型微利企业，减按20%的税率征收企业所得税。国家需要重点扶持的高新技术企业，减按15％的税率征收企业所得税。企业所得税率的降低对国内企业来说有一个很好的推动作用，使得企业的竞争环境更加公平和有利。

九、建筑企业资质改革对中级职称影响？

有。

用这种改革对企业中高级职称有一定要求,会促进企业重视中高级职称的评审和取得。中级职称,一般是指博士研究生毕业,经考核,可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者,从事专业技术工作二或三年以上(不同专业所需年限不同);大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,取得助理职称四年以上。

十、医保改革对社会的影响？

（1）或会导致医院门诊人满为患，许多小病需要购药的人员都往医院挤、占用医疗资源。大家知道全国1.3亿城镇退休职工中，企业退休职工大约为1.1亿、而机关事业单位离退休人员约2030万，而多数企业退休职工养老金并不高，原本医保个人账户每月返款不少人有一两百元甚至三四百元，但是本轮改革之后、许多退休人员表示医保每月返款降低了60%甚至更多，但是养老金是多数退休人员的唯一收入、本身不算高，所以只好想办法应对。

比如之前可以在药店刷卡买药的，可能就会想办法去挂号看门诊，然后看病拿药走报销，毕竟要省钱嘛，这是人之常情，但是这样可能会导致医院门诊人满为患、许多本来不需要去医院的也都往医院挤。

 不仅增加在职职工和退休人员的麻烦、而且自己还要额外付挂号费、交通费等，但是我们知道每天排班的医生都是有限的，这样就会明显占用公共医疗资源，而且药店在一定程度上可能也将面临着营收缩水，这是第1个弊端。

（2）会增加退休人员日常购药的经济负担、全年购药的自费部分开支变大了。这也是各位上班族和退休人员在1月份“吐槽”最多的一点，比如有退休人员表示之前每月医保返款200多、现在变成了80元，少了一大半了，原来是全年医保返款总额能够达到200×12=2400元，也基本花光了，但是现在一年只有960元。

这就意味着需要自己额外多支付1440元每年——这种情况目前非常普遍，这可能对于身体健壮的年轻上班族比较少去医院的人来说，影响不明显，但是对于退休老人，尤其是身体不太好、年龄65岁以上、养老金又在4000元以下的人来说，经济压力就明显变大了。我们接着看第3个。

（3）会让养老金低的退休人员心理上产生一定的焦虑。接着上面说，这个焦虑不一定是经济开支方面的，更多的是比如在药店舍不得自己掏钱买药，去医院的话对于年轻人来说可能很简单，但是上了年纪、超过60岁了，可能不会打车、还要坐公交车十分不方便，很多老人还晕车，有些地方医院距离还比较远、比如要跑到几十公里外的县城去，而且在手机上挂号、预约门诊医生，年轻人操作起来比较擅长，但是对于老人来说可能就是一个大难题了，所以还需要麻烦子女帮忙，但是有些子女又不在身边，所以某种程度上让部分退休人员变得相当不方便