如何备考陕西幼儿教师资格证笔试？

一、如何备考陕西幼儿教师资格证笔试？

幼儿教师资格证考试相当于来说，笔试最简单，但是面试是最难的。

笔试主要考综合素质和保教知识与能力两个科目，如果之前接触过相关的教育学和教育心理学以及幼儿护理方面的知识，那基本就可以一把过，刷刷题就行了，如果没有接触过，那就最好提前买教材甚至要报个网课才会轻松一点，笔试大题主要有活动设计和作文题，是比较拿分的也是最容易丢分的，不过只要稍微下点功夫一般都没有问题。

面试的时候就是真正考验的时候了，是随机抽的课题，有可能需要弹钢琴或者跳舞或者玩游戏甚至会让你画画，另外更重要的是你的声色，必须是要学会怎么跟小朋友说话，包括语速神态等方面。

如果你没有什么才艺，声带也比较粗犷，然后神情又不讨小朋友喜欢，那我建议您还是趁早放弃哈。

面试还是要多练，我推荐您可以关注下教师之梦公众号，他们每年的那个面试模拟决胜班，还是不错的，我宿舍很多朋友都是通过他们的辅导通过考试的。

二、陕西邮政公司笔试考什？陕西邮政公司笔试考什？

中国邮政集团招聘考试，题量一般在110道题左右，近两年考点和题量区域稳定，采取分专业考试的方式进行考试。

笔试考情

形式：机考

时间：150分钟

内容：职业能力测试+专业能力测验

主要考点：行测+英语+综合+专业知识

职业能力测试：共95道题。

考察内容：言语理解、数字运算、逻辑推理、思维策略、资料分析、邮政特色知识、时政、英语

三、中小学教师资格证笔试可以分次吗？

笔试可以分次考的。

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

笔试有学科、综合、教育能力三门考试，三门可以一起考，也可以分几次考。但是要注意，没门科的成绩有效时间是两年，也就是说需要在两年内通过笔试，不然先过的那门成绩会作废，得重考。

四、2021年教师资格中小学教师资格笔试成绩查询？

2021下半年中小学教师资格考试笔试成绩查询时间12月8日20点开始，成绩查询分为两个入口：成绩查询入口1和成绩查询入口2。

中小学教师资格证成绩通过入口1中国教育考试网和入口2中小学教师资格考试网公布。

考生查询成绩是尽量避开查询高峰，或者登录一些网校的快速查询通道去查询。

五、2023中小学教师资格考试笔试时间？

中小学教师资格考试网更新了2023年教师资格证考试时间日程安排表：上半年笔试：3月11日，下半年笔试：9月16日;上半年面试时间：2023年5月13日-14日，下半年面试时间：2023年12月9日-10日。

六、2021上半年陕西教师资格证笔试报名入口在哪？

2021年上半年陕西资格证笔试报名已经开始了：2021年1月14日8:00至17日18∶00。

报名入口：符合报考条件的考生可登录中小学教师资格考试网站（http://ntce.neea.edu.cn），按照提示和要求注册账号，准确填写个人基本信息（特别是姓名、身份证号码，填写信息与身份证件信息不一致的不能参加考试），上传照片，提交报名信息等待审核。提交报名信息后，考生应及时查看网上审核结果，按时完成后续报名流程。

考生上传照片必须是本人近6个月以内的免冠正面白底彩色证件照，照片中显示考生头部和肩的上部，不允许带帽子、头巾、发带、墨镜；照片文件不大于200K，格式为JPG/JPEG（如照片过大，建议使用图画、Photoshop、ACDsee等工具，将照片进行剪裁压缩）；上传的照片将用于准考证及考试合格证明，请考生严格按照要求上传，如上传非证件照，将不能通过审核。

2021上陕西教师资格报名仅4天，想要报名抓紧了~

七、中小学教师资格证笔试必背知识点？

14个必考知识点：

一、教育教学观

(一)素质教育观：

(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;

(2)素质教育是面向全体学生的教育;

(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;

(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;

(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育;

(二)新课改的教学观：

(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;

(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;

(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;

(4)教学从“关注学科”转向“关注人”;

二、教师观

(一)教师角色的转变：

(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者;

(2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;

(3)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者;

(4)从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师;

(二)教师行为转变：

(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏;

(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导;

(3)在对待自我上，新课程强调反思;

(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作;

三、学生观

(一)学生是发展的人：

(1)学生的身心发展具有规律性;

(2)学生具有巨大的发展潜能;

(二)学生是独特的人：

(1)人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础;

(2)学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念;

(三)学生是具有独立意义的人：

(1)学生在教育活动中处于主体地位;

(2)学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移;

(3)学生在教育活动中具有主体的需求与责权;

四、教师职业道德

(一)爱国守法：

(1)热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义;

(2)全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务;

(3)不得有违背党和国家方针、政策的言行;

(二)爱岗敬业：

(1)忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献;

(2)认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生;

(3)不对工作敷衍塞责;

(三)关爱学生：

(1)关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生;

(2)对学生严慈相济.做学生的良师益友;

(3)保护学生安全，维护学生合法权益.促进学生全面、主动、健康发展;

(4)不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生;

(四)教书育人：

(1)实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平;

(2)培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神;

(3)不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准;

(五)为人师表：

(1)知荣明耻.严于律己，以身作则;

(2)衣着整洁得体，语言规范健康。举止文明礼貌;

(3)谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长;

(4)廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便牟取私利;

(六)终身学习：

(1)树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进;

(2)自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平;

五、德育原则

(1)方向性原则;

(2)疏导性原则;

(3)知行统一原则;

(4)尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则;

(5)教育的一致性和连贯性原则;

(6)因材施教的原则;

(7)集体教育与个别教育相结合原则;

(8)发挥积极因素和克服消极因素相结合原则;

六、德育方法

(1)说服教育法;

(2)榜样示范法;

(3)陶冶教育法;

(4)指导实践法;

(5)品德评价法;

(6)品德修养指导法;

七、教学原则

(1)科学性与教育性相统一的原则;

(2)直观性原则;

(3)启发性原则;

(4)巩固性原则;

(5)循序渐进原则;

(6)因材施教原则;

(7)理论联系实际原则;

(8)量力性原则;

八、教学方法

(1)讲授法;

(2)谈话法;

(3)演示法;

(4)练习法;

(5)实验法;

(6)讨论法;

(7)参观法;

(8)读书指导法;

九、促进学习迁移的方法

(1)精选教材;

(2)合理编排教学内容;

(3)合理安排教学程序;

(4)教授学习策略，提高迁移意识性;

十、激发学生的学习动机

(1)创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心;

(2)根据作业难度，恰当控制动机水平;

(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;

(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力;

十一、马斯洛需求层次理论

(一)生理需要：

这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求;

(二)安全需要：

人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全、社会安定和国际和平;

(三)归属和爱的需要：

也称为社交需要，包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等;

(四)尊重的需要：

表现为自尊和受到别人尊重，具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等;

(五)自我实现的需要：

所谓自我实现是指追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要;

十二、四种气质类型特征

(一)胆汁质：

具有很高的兴奋性，行为不均衡，易感情用事;

工作、学习具有明显的周期性;

(二)多血质：

(1)外表上活泼好动、不甘寂寞、善于交际;

(2)思维敏捷，容易接受新鲜事物，但注意力容易转移，缺乏耐力和毅力;

(3)情绪和情感易产生也易改变，体验不深但明显表露在外;

其最显著的特点是具有很高的灵活性，容易适应环境;

(三)黏液质：

(1)安静稳重、交往适度;

(2)反应缓慢、沉默寡言;

(3)善于克制自己，情绪不易外露;

(4)注意稳定但难以转移;

(5)善于忍耐，沉着坚定;

(6)做事不够灵活、因循守旧;

其显著特点是安静、均衡;

(四)抑郁质：

(1)行为孤僻、动作迟缓;

(2)多愁善感、体验深刻;

(3)情绪不易外露、敏感多疑;

(4)情感细腻，善于察觉别人不易发现的细小事物;

其显著特点是敏感、多疑、忧郁;

十三、心理辅导的途径

(1)开设有关心理健康教育课程;

(2)开设有关心理辅导活动课;

(3)教学中逐步渗透心理健康教育内容;

(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育：

(5)个别心理辅导或咨询：

(6)小组辅导;

十四、心理辅导的方法

(1)强化法;

(2)行为塑造法;

(3)系统脱敏法;

(4)理性一情绪疗法;

(5)来访者中心疗法。

八、2019陕西中小学教师资格证认定网报入口在哪？

2019陕西中小学教师资格认定公告已发布，.申报时间：上半年：6月1日至6月20日;下半年: 10月15日至10月30。以下是2019陕西中小学教师资格认定报名入口，点击即可进入。

九、陕西教师资格证笔试和面试报名和考试时间？

1、没有普通话证也是可以报考教师资格证考试的。只要在教师资格证最后认定的时候有普通话证就好了。每个地市的普通话考试时间是不一样的。你可以在你们当地的语言文字信息网上查询一下。

2、我建议你今年下半年参加教师资格证考试。你是有时间备考的。2016下半年教师资格证笔试考试时间是11月5号。网络视频课我建议你买宏鹏教育APP，还是挺好用的。他们的教材也好用。陕西明年上半年教师资格证考试时间一般是1月份报名，3月份考试。笔试通过后才可以参加面试考试的。 笔试70分及以上才算合格。你报名后可以在那边的中小学进行考试。

十、陕西导游笔试大概多少合格？

合格标准：

导游资格证没有具体的合格分数线，该考试一般是按比例来确定合格人数的。国家也没有公布具体的导游资格考试合格分数线。 现在的要求是导游资格考试笔试机考科目评卷由计算机系统完成，现场考试评分由现场考试评委完成。 考试结果以笔试成绩、现场考试成绩和总成绩分别划定分数线，笔试成绩、现场考试成绩和总成绩均满足划线要求的为合格。加试考生的考试结果以现场考试成绩满足划线要求为合格。考试成绩当年有效。

考试结果复核：

考生需要对本人考试结果进行复核的，可自考试结果发布之日起5个工作日内，向省级文化和旅游行政部门提出复核申请，复核结果为最终结果，不再予以复核。考试结果复核工作按《全国导游人员资格考试管理办法(试行)》有关规定办理。