设计的主干课程？

一、设计的主干课程？

主要包括：室内设计原理、人体工程学、识图与制图、装饰材料与施工工艺、装饰设备与工程实例、工程预算与招投标、家居风水等课程。

理论课程部分包括：《人体工程学》、《室内色彩学》、《环境心理学》、《室内风水学》、《平面构成》、《建筑装饰工程预算》等。

二、初等教育的特点？

初等教育是指教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为第一级教育，是学校教育的最初始的阶段。在我国，一般指的就是小学教育。

初等教育具有最大的普及性、广泛性，一般都属义务教育阶段，初等教育在制度、结构、课程和方法等方面都有很大的发展。

三、临床药学专业的主干课程？

大学英语、高等数学、数理统计、医用物理学、基础化学、分析化学、有机化学、生物化学与分子生物学、寄生虫与微生物学、天然药物化学、药物化学、药物分析、人体系统解剖学、药理学、药剂学、临床药物代谢动力学、细胞生物学、药物毒理学、病理学、生理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床见习、临床药理学、临床药物治疗学、药物不良反应与药物警戒、药物经济学、医院药事法规与GCP、医学伦理学、药学信息检索等。

四、英美初等教育的差异？

英美初等教育差异:英国注重学生的基础知识，而美国则策重学生能力的培养。

五、英国初等教育的优势？

提到英国，教育永远都是一个加分项。

不管是世界一流的教育体系，历史悠久的私立学校，培养绅士和精英的公学，世界闻名的牛津剑桥，G5，罗素集团，都吸引着全世界学生和家长们的目光。

今天就来介绍一下，英国的 National Curriculum，以及英国教育为什么能培养出优秀的人才？优势到底在哪？

1.The National Curriculum

英国的国家课程标准，也就是教学大纲，针对5-16岁的学生，规定了各个中小学在不同阶段，应该教授的课程，以及学生应该达到什么水平，主要适用于英格兰地区。

国家标准课程，虽然只是针对公立学校规定的，其他学校例如私立学校，可以不按照这个标准。但基础的课程设置，也和国家标准差不多。

National Curriculum列出了法定的必修科目与大纲，以及学生在每个阶段要达到的目标，不仅包括像英语、数学、科学这类课程，也包含了宗教学习和性教育这两部分：

2.“新的”教学大纲

第一次有National Curriculum这个概念，是在1988年英国教育改革法案Education Reform Act中 ，之后英国政府也在不断改革调整，来适应社会的要求。

目前使用的最新的National Curriculum是2014年改革后的，参考了世界上最优秀的教育体系，例如中国香港、美国马萨诸塞州、新加坡和芬兰，也总结了英国最优秀学校的实践经验。

相比从前，改革后的国家大纲，各个课程方面都有了提升，例如：

数学课

学生开始从5岁就开始学习fractions（分数），从小学开始就有了坚实的基础，为以后更高年级学习代数和复杂算法做好准备；

学生从9岁开始就要学10x10的乘法表，一直到12岁；而且英国政府还打算引进中国9x9的乘法表，从Year 4也就是8岁学生开始学；

更加注重培养学生数学模拟和解决问题的能力；

对于中学数学，也更精准，更有挑战性。增加更高阶的内容，例如微积分，帮学生为高中做好准备；

英文课

学生从小学毕业后，就能流畅的阅读，包括小说、诗歌、非小说和相关的书都能广泛阅读；

小学生能学会正确使用分号，冒号，破折号，括号等；能正确拼出某些含有不发音字母的单词，例如knight, psalm, solemn；能背诵一些诗歌；

所有11-14岁的学生，都要深度学习至少2篇莎士比亚的戏剧；

计算机课

不止是学简单的文字处理和演示，新的大纲要求学生从5岁就开始学习编写，创造和测试计算机程序，使用类似MIT这种机构开发的系统；

更加注重编程的实践经验，以及学生对计算机科学基本原则的理解；

从11-14岁，学生就开始学习代码，以及使用编程语言解决电脑问题；

科学课

更加注重科学知识，增加了实践部分，而且强调科学课程对数学的要求；去除了原来教学大纲中模糊，抽象的一些科学概念；

小学就开始学习进化论；

中学阶段，生物、化学和物理这三门课深度增加；

3.National Curriculum的优势

英国的学校并没有统一的教材，national curriculum就是整个中小学教育的灵魂。虽然课程的内容和形式有所差异，但学校拥有高度自由的权力，班级规模不会太大，老师能关注到每个学生的兴趣爱好，特长优势。

这种先进的教育体系下，学生的优势也就更加明显：

与时俱进，未来学习

社会不断在发展，可能未来孩子从事的职业，现在还不存在，用到的技术还没被发明。而英国的教育一直在改革，学校/老师对课程内容有绝对的自由，也就意味着可以让学生接触到最新的信息。

个人发展

现代社会，对个人的素质和技能要求越来越高，所以各种“兴趣班”也就成了孩子的标配。英国也不例外，但中国学生学习这些大多还在课外，而英国学校本身就非常注重学生的个人发展。

公立学校会有像设计与技术，戏剧，艺术等课程，还有专门的艺术教室，配有绘画、雕塑、手工方面的设备，放学后的各种活动社团。私立小学的教学内容，以及配置甚至更高级。

个性和创造力

每个孩子都有自己的兴趣爱好，以及特长优势，英国课程设置，以及学校老师也会充分尊重这一点。

正如英国老师所说“每一个儿童都有其内在的潜力和特点，因此我们的责任就是确保每一个儿童都能够在其固有的基础和素质上获得充分发展，使他们成为既具有公民一般素养、又具有鲜明个性和独特才能的人，成为能够自食其力并对社会有用的人。”

动手和实践能力

英国的教室并没有固定的座位，孩子们围坐在地板上或桌子周围。教室里总是有各种教具，尤其是科学课，有很多演示的实验，小组的活动，让孩子自己动手。

另外，学校也会根据课程内容，办各种参观，实习活动，例如科学课会学生去户外认识大自然，去博物馆看恐龙化石等等。

解决问题的能力和批判性思维

除了以上课程内容之外，英国学校还注重学生解决问题的能力，以及批判性思维的培养。学生通过课程，观察，研究并假设，而不是简单学到一个知识点。

所谓批判性思维，也就是能在吸取外面的信息时，不是全部接纳，而是通过自己的思考，论证，提出一定质疑的思维过程。

六、嘉兴学院的初等教育和台州学院的初等教育哪个好？

按分数线来看 浙工大浙西分校（专科）的初等教育 比较好

毕竟浙工大比台州学院好 前者是一本院校 后者是二本院校

但是依据地理位置 个人认为 台州比衢州（浙工大浙西分校在衢州）好

台州是近几年浙江省发展速度最快的城市 处于快速成长期

这两个学校去年的分数线都挺高 高于本科线 而今年专科总分为550 所以很难估计能否进该学校 估计要比400分多很多才有希望吧~哎。

七、主干课程与主要课程的区别？

主干学科是指由培养目标所决定并为获得能力结构所必须具备的专业理论与技能体系。

主干课程是为实现培养目标和达到知识和能力结构必须开出的主要课程。

专业课程是与“基础课”相对。指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程。

专业课的任务，是使学生掌握必要的专业基本理论、专业知识和专业技能，了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养分析解决本专业范围内一般实际问题的能力。

八、数学专业的主干课程有那些？

主干学科是指由培养目标所决定并为获得能力结构所必须具备的专业理论与技能体系! 主干学科是数学的专业 本科学段有：数学与应用数学，信息与计算科学，此外统计学也与数学联系密切 研究生学段有：概率论与数理统计，基础数学，计算数学，运筹学与控制论，应用数学，信息安全，金融数学等

九、播音与主持艺术的主干课程？

主要课程包括有普通话语音，发声训练，播音技巧。即兴演讲与评论，新闻评论。节目主持艺术，文学作品朗读，新闻播音。播音创作基础，电视节目主持。应试技巧，形体礼仪，英文口语，基础写作等等。不仅主持艺术专业是属于艺术类专业之一，就业前景非常好。

十、机械专业的主干课程有哪些？

1、主干学科：力学、机械工程。

2、主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。

3、主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。

4、修业年限：四年

5、授予学位：工学学士

6、培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

7、培养要求:本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。